幼儿园中班科学小探险，会跑的气球

一、神秘来客：气球登场

在幼儿园的教室里，今天有个特别的“小客人”引起了孩子们的极大兴趣，这不是一只普通的玩具，而是一个会跑的气球，是的，你没听错，今天我们要一起探索的，就是这颗小小的气球里藏着的科学奥秘。

二、气球变身记

老师拿出一个未充气的气球，轻轻地在孩子们面前展示，气球看起来平平无奇，但接下来发生的事情却让孩子们瞪大了眼睛，老师缓缓地给气球充气，随着气球的膨胀，它开始变得饱满而富有弹性，当气球充满气后，老师将气球的口部轻轻打结，防止气体漏出。

“我们要给气球加上一点魔法。”老师神秘地说，她用彩色的水彩笔在气球上轻轻画上笑脸、星星或其他图案，这时的气球，不仅是一个玩具，更像是一个即将启程的小飞船。

三、气球奔跑记

接下来是激动人心的时刻，老师将画好的气球放在地上，轻轻地一放，神奇的事情发生了！气球开始向前滚动，就像一个真正的小飞船在探险，孩子们兴奋地尖叫起来，他们的眼睛紧紧地跟随着气球的每一次跳跃和滚动。

“为什么气球会自己跑起来呢？”有孩子好奇地问，老师微笑着解释道：“这是因为气球的内部充满了空气，而空气有力量推动它前进，就像我们跑步时，腿部的力量推动我们前进一样。”

四、科学小课堂

老师趁机展开一个小型的科学课堂，详细解释了气体的特性和力量，她告诉孩子们，气体是没有固定形状的，但当它被封闭在一个空间里时，就会产生压力，而气球就是一个封闭的空间，当空气被充入时，气球的形状和大小都会发生变化，同时也会产生力量推动它前进。

五、动手实践

为了让孩子们更深入地理解这一科学原理，老师准备了材料让孩子们自己动手制作会跑的气球，孩子们按照老师的指导，一步步完成自己的气球作品，并兴奋地看到它们在教室里奔跑。

六、总结与分享

活动结束后，孩子们围坐在一起分享自己的体验和感受，有的孩子说：“我做的气球像一只大猫在跑。”有的孩子说：“我明白了为什么气球会跑。”大家在欢声笑语中结束了这次有趣的科学探索之旅。

通过这样一个简单的科学教案，孩子们不仅收获了知识，还体验到了探索的乐趣，会跑的气球不仅是一个玩具，更是一个开启科学大门的钥匙。